ASSOCIATION QUÉBÉCOISE DES PROFESSIONNELS DU DÉVELOPPEMENT DE CARRIÈRE

Date 2023 :

Volet 1 : 29 mai de 9h à 12h

Volet 2 : 5 juin de 9h à 12h

Dates 2024 : à venir

Durée : 6 heures

Prix membre : 340 $ (taxes incluses)

Prix non-membre : 680 $ (taxes incluses)

Prix de groupe :

• 6 à 10 personnes : 2 329 (taxes incluses)

• + de 10 personnes (jusqu’à 20) : 3 105 $ (taxes incluses)

Les organisations membres ont 15 % de rabais avant taxes sur les prix de groupe.

Descriptions de la formation : 

Toute intervention psychologique, en counseling de carrière et autrement, a minimalement pour but de faciliter un « changement » sur le plan des attitudes et des comportements. Les approches cognitives et comportementales en counseling de carrière et autres pratiques d’interventions sur le plan des relations humaines et de la santé mentale se sont déployées historiquement en trois vagues : 1) observation, modification ou suppression de comportements; actions ; 2) ajustement de l’influence des perceptions de soi et du monde, au travers de ses pensées, ses émotions, ses actions; 3) conscience, acceptation, observation de ses pensées et de ses émotions. Chacune intégrée et contributive à la suivante. Cette formation d’une journée (six heures) propose l’exploration, ainsi que l’illustration et l’intégration pratique de stratégies d’évaluation et d’intervention en contextes de counseling de carrière. Dans un premier temps, il sera question d’aider les personnes participantes à situer leurs pratiques, actuelles et souhaitées, en regard des trois vagues cognitives-comportementales. Un exposé théorique, accompagné de références à des interventions brèves en counseling de carrière, ainsi que des échanges en groupe, permettra ce positionnement. Dans un deuxième temps, les personnes participantes pourront découvrir des stratégies d’intervention novatrices et ludiques en counseling de carrière de chacune des vagues cognitives et comportementales. Dans un troisième et dernier temps, un travail d’étude de cas sera réalisé en sous-groupe et en grand groupe avec l’ensemble des personnes participantes de façon à s’approprier les approches et les stratégies d’intervention en regard de leurs pratiques scolaires.