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développement de carrière

Deux approches de Job crafting : impacts sur la motivation, la santé et la performance

Le Job crafting, ou l’aménagement de son travail, devrait en théorie se concentrer sur l’augmentation des aspects positifs liés à un emploi et sur la diminution de ses aspects négatifs, n’est-ce pas? Cette étude démontre que ce n’est peut-être pas le cas!
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Quand une décision de carrière est-elle vraiment une décision de carrière?

Les étudiant·es postsecondaires peuvent bien avoir un objectif de carrière, suivre un programme d’études et choisir leur spécialisation… mais cela signifie-t-il qu’une décision a réellement été prise?
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Motivation des jeunes à l’égard des activités d’orientation

Qu’est-ce qui influence le plus la participation des jeunes aux activités d’orientation : leur niveau de motivation ou leur niveau d’indécision de carrière?
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Retourner au travail après un cancer du sein

Des chercheuses tentent une intervention de groupe pour aider les femmes survivantes du cancer du sein dans leur retour au travail.
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Étudiant·es en situation de handicap : accommodement et accompagnement

Cet article aborde les besoins d'accommodement des étudiant·es en situation de handicap et le rôle des personnes conseillères pour les soutenir dans leur intégration à l’université.
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Pourquoi les enfants suivent-ils les traces professionnelles de leurs parents?

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Contrer l’anxiété liée au choix de carrière

Quel type d’intervention peut aider à réduire les symptômes d’anxiété chez la clientèle adolescente? Cette étude a tenté une approche intéressante.
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Les personnes libérées de prison bénéficient-elles des services d’aide à l’emploi?

Selon une méta-analyse, les personnes anciennement détenues qui suivent des programmes d’aide à l’emploi ont plus de chances d’obtenir un emploi que celles qui n’en suivent pas. Mais le conservent-elles?
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Les cours d’exploration de choix de carrière améliorent l’autoefficacité des étudiant·es

Les cours d’exploration de carrière en milieu scolaire abondent, mais sont-ils utiles? On constate qu’un cours basé sur la théorie du chaos en développement de carrière augmente l’autoefficacité.
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La psychothérapie est aussi efficace en virtuel qu’en personne

Avez-vous l'impression que votre pratique en développement de carrière est moins efficace lorsqu'elle est menée virtuellement? Cette étude pourrait vous rassurer.
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Intégration des étudiant·es internationaux en contexte minoritaire

En Acadie, les étudiant·es internationaux s'intègrent mieux dans certains secteurs d'activité que dans d'autres. Cet article nous explique pourquoi.
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Comment les PDC peuvent-ils renforcer les capacités des femmes autochtones

Vous souhaitez promouvoir la justice sociale, mais vous ne savez pas par où commencer? Cette étude sur les femmes autochtones universitaires donne quelques pistes aux PDC en ce sens.
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Le Centre d’expertise en développement de carrière est le fruit de la collaboration entre la Fondation canadienne pour le développement de carrière, MixtMode, et le Gouvernement du Canada, par le biais du programme du Centre des Compétences futures.

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Centre d’expertise en développement de carrière

Code de conduite

Aidez-nous à maintenir un centre dans lequel tous les membres se plaisent en respectant le code de conduite.

Notre but

Merci de faire partie du Centre d’expertise en développement de carrière. Pour favoriser la meilleure expérience possible au sein de la communauté, nous avons établi quelques règles de base que chaque membre doit suivre. Ces règles de bonne conduite visent à créer un espace en ligne inclusif, sécuritaire et accueillant pour toutes et tous.

Règles du Centre

Soyez accueillant·es

Nous nous efforçons d’être un lieu qui accueille et soutient les personnes de toutes origines et identités. Nous souhaitons être un endroit qui promeut l’excellence et l’innovation en développement de carrière et de la main-d’œuvre. Faites preuve de respect envers tous les membres ; nous provenons toutes et tous de divers horizons et avons des niveaux de connaissances différents. Aucune question n’est stupide!

Faites preuve de respect

Nous ne pouvons pas toujours être d’accord. Lorsque nous sommes en désaccord, ne laissons pas ces divergences d’opinions se transformer en attaques personnelles. Un lieu où les membres se sentent mal à l’aise ou menacés ne sera pas efficace. Lors de vos discussions en ligne avec des membres de la communauté, par exemple lorsque vous commentez un article ou que vous participez à d’autres activités du Centre, efforcez-vous d’entretenir des dialogues constructifs autour du contenu présenté sans critiquer les individus. Tout commentaire considéré comme haineux à l’égard d’une personne ou d’un groupe sera supprimé. De plus, le compte de la personne qui l’a publié pourra être bloqué pendant la durée de l’enquête. Cette personne pourra recevoir un avertissement écrit ou être retirée de la plateforme du CEDC, selon les résultats de l’enquête.

Un discours haineux peut prendre plusieurs formes. Il peut notamment inclure :

  • Des menaces ou des propos violents à l’encontre d’une autre personne;
  • De la dérision, des propos et des contenus discriminatoires;
  • Des propos injurieux et de la diffamation;
  • Des profanations et tout contenu illicite;
  • De l’incitation à la haine ou des encouragements envers l’un des comportements énumérés précédemment.

La règle d’or : ne publiez jamais de contenu que vous ne voudriez pas que le monde entier voie ou sache qu’il provient de vous. Nous vous demandons de garder en tête le but du Centre : encourager l’excellence et l’innovation dans le développement des carrières et le perfectionnement de la main-d’œuvre auprès des membres.

Prenez en compte le but poursuivi par le Centre

Le Centre canalise son énergie vers la poursuite de l’excellence et de l’innovation en développement de carrière et du perfectionnement de la main-d’œuvre. L’objectif de cette communauté d’apprentissage social est de discuter ensemble des buts et des défis, d’émettre des commentaires constructifs et de poser des questions liées au développement de carrière et du perfectionnement de la main-d’œuvre. Le Centre doit être un lieu d’apprentissage, de formation professionnelle continue et de discussion sur l’avenir de notre carrière. La sollicitation sans le consentement écrit de l’équipe de projet ou de l’équipe consultative est strictement interdite. Tout message ou commentaire considéré comme de la sollicitation envers une personne ou un groupe sera supprimé. De plus, le compte de la personne qui l’a publié pourra être bloqué pendant la durée de l’enquête. Cette personne peut recevoir un avertissement écrit ou être retirée de la plateforme du CEDC, selon les résultats de l’enquête.

Publiez votre contenu là où il convient

En particulier au sein de la communauté d’apprentissage social, efforcez-vous de publier votre contenu dans le groupe le plus pertinent ou en regard du sujet le plus approprié. On évite ainsi de surcharger le fil d’actualité de la plateforme et l’on permet aux membres de trouver plus facilement les informations qu’ils recherchent. Les personnes qui publient plusieurs fois du contenu sans égard au sujet ou au groupe de destination seront notifiées par l’une des personnes administrant le groupe.

Confidentialité et divulgation de l’information

Aucun renseignement personnel ne sera divulgué par le CEDC.

Merci et bienvenue au CEDC!